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        文章标题:温暖前行
        作者或出处:孙梵婷
        阅读次数:165
        发表日期:2015/5/4
        具体内容:

            大家好!在这个大厅里,我听过报告,开过大会,演过节目,但从来没有像今天这样站在这里,和亲爱的你们讲着我的故事。同样的讲台,同样的灯光,虽然今天的观众和往常不一样,但是贵宾们的到来使这个大厅更加鲜活,所以这样的氛围,台上的我和台下的你们是否很想任性一回呢,小女子我今年32岁,这个年纪,对于过五四这个节日,既是没那么容易,却又恋恋不舍,所以在今天这个可以任性又不可以任性的节日里,一个人在这个讲台上的感觉非常地奇妙,甚至说奇怪,还好有你们!所以我今天特意戴上眼镜进行演讲,因为我要和你们的目光对视,在对视中寻找到让我自信的力量!
            真的,我为什么觉得奇怪呢?因为在我的概念里,能够跟下面的观众讲上一段时间的人,都是浮浮沉沉阅历无数,沉淀到极致的“高人”,而我,一个连高人的边都挨不着的普通人,拿什么来触及你们的心,就像一首诗写的那样:“草在结它的籽,风在摇它的叶,我们站着什么都不说,就十分地美好!毕衷,我多么希望自己站在舞台上什么都不说,就十分美好。
            其实,我的故事,起始于平淡,将来也只会收结于平淡。今天我特别想和大家分享的感受就是不忘初心,温暖前行。18岁那年,差点就无缘于教师行业,熟悉我的朋友都知道我会珠心算嘛,而且当年鼎盛时期在常德城区内还小有名气,所以高考填报志愿时,我父亲几乎用命令的口气要我填报湖南商学院的会计专业,我记得那年是02年,第一年实行等分数出来之后再填报志愿。分数出来后,所有的人都不敢相信我的分数居然没上一本线,因为在读书时的我就是一个学霸,可当时我自己非常淡定地接受了这个结果,凡事都有它的缘由,高三临近高考时发生的一件事情是这个结果的根本原因,我为什么没有上一本线,直接原因就是在最后一次月考中受到英语老师无故的冤枉,她无端指责我乱改自己的分数,虽然以我的实力和人缘,其他的老师和同学都不相信这件事,但英语老师还是坚持她的说法,并且不去求证事情的真伪,然后挫败感一直纠缠我,我每天就想着为什么老师会那样说,完全无心复习,直到高考,我依然没有信心,直到现在,我还是一个很自卑的人。也许大家都认为这件事并不是大事,更何况在当时没有什么比高考更重要,错了,我是处女座的人,典型的完美主义加非常在意外界对自己的评价,这是我性格中最不好的一面,但是命运往往就是这样,冥冥中注定了一切,就因为这件事,我在上交志愿的前一秒钟,突然就不知道哪来的决心和勇气,把志愿改为湖南科技大学(那年还是湘潭师范学院)教育学专业,从那时起,我的脑海里一直有一个信念:我要做一名老师,还要做一名好老师,直到现在,永远永远,这个信念从来没有退却过,我不会因个人情绪而影响我的工作,我要让学生和我在一起是温暖的,哪怕我有意批评他们,也要有理有据,让学生因为爱我而敬畏我。现在想来,当时的冲动也许略显幼稚,但我想自己的青春既然蒙上了阴影,我更要阻止这个伤害的扩散,让我的学生的青春不会因为我而留下遗憾。当然,如果不是那股冲动,我想今天也就无缘与在座的每一个人相遇了。
            这是我的初心,也是我的信念,我曾经这样解读过“信念”两个字,就是一个人每天在心里说给自己的话。我很喜欢自己的这个解读,大学四年里,我依然很认真地做每一件事,认真学习,认真对待朋友,认真想念家人,甚至认真谈恋爱,这一切都是发自内心最真实、最简单的驱动力——不想让自己和身边的每个人受到伤害。所以我不卑不亢,不争不抢,可是所有的东西便也清风自来,我收获大学生各种荣誉和奖学金,成功地加入中国共产党,我收获每一个朋友的喜爱,我收获最纯真的爱情......可是幸福是长了翅膀的,世上的万物皆是平等,当我拥有太多幸福的时候,也会遭到老天的妒忌,妒忌可是魔鬼,它夺去了我幸福的家,在大三那年,我父母终于分开了?赡艿笔币丫赡,我比大家想象的可能要淡定,要坚强,只是我的就业去向决定发生了改变,从志在四方变成了打回老家。
            我也没想过做其他的职业,好像我生来就注定了要做老师似的,总感觉自己除了做老师什么事都干不好,到现在我家那位杨潇也是这样说的:“你除了教书可以做,其他的方面真不敢恭维!彼淙徽馐且痪渫嫘,但也是我真实的想法。大学毕业回到常德,好像才回来几天,就有一个朋友打电话告诉我,说鼎城教育局门口贴了教师招聘公告,当时,我并没多想,只想工作快落实,不让我妈担心,可以无负担地陪她,于是就兴冲冲地去参加鼎城的教师招聘考试,所以为什么有那么多人都不能理解我一个常德市人,跑到鼎城黄珠洲那个穷乡僻壤去教书干嘛,现在大家应该都知晓答案了吧。在黄珠洲支教的经历,现在午夜梦回,都是悲喜交加,感慨无限!我还清楚记得,当时我妈和我,拖着大大小小的行李,从当时的丹阳车站,乘坐常德——西湖的中巴车,颠簸了近一个半小时,终于到了黄珠洲中学。后勤主任领着我去校长那报到,我左看右看,学校大概和原九中差不多大小,除了危房还是危房,到了我住的地方,就那么一间几平米的单间,吃喝拉撒全在一块,屋顶上的横梁断的断,瓦片破的破,窗户更是破烂不堪,我妈实在不忍心我住那种地方,于是向后勤主任打听当地的所谓的新街,就类似于农村赶集的地方,去买一些材料,然后请他帮我们联系木匠师傅,自己出钱把房子整改了一下,稍微把屋顶糊好,把窗户补好,至少不会漏风漏雨,我完全安顿好之后,我妈才安心回常德。
            学校第二天就是老师集中大会,前一天校长对我说安排我做七年级班主任,之后校长对我说了一句话:“小女伢,我知道这个地方留不住人的,你也是以这里为跳板,现在吃点苦,我敢保证,只要到黄珠洲 “镀了金”,你以后到哪里工作都不会觉得苦,都能应对自如!毙3さ恼饩浠,我在当时虽然是冷不禁打了寒颤,但是到我今天这个年纪,体会尤其深刻!之后的时光,我所做的事情和大多数班主任一样,那里的学生都是住校的,每天6;50早操,然后早自习,两操直到晚上就寝,但是生活上和工作上的苦,比校长当时给我打的预防针还要难以承受。学校里是没有自来水的,我们用水都是一口大井,每天定时抽井里的水送到各个屋子,如果早自习错过了送水时间,就得自己一桶一桶地提到房间去。电也是如此,到了晚上定时开始送电,白天如果光线太暗学校才会要师傅来送电,夏天也是如此。校园里没有路灯,到了晚上,除了教师宿舍前零星从房里射出的灯光,到了外面晚上整个校园漆黑一片,班主任每天打着手电去宿舍查寝,完了签字才算结束了一天的工作,哦,还不能说完全结束,因为万一有学生翻围墙出去,不管有晚都会把班主任叫醒,和当天值班老师一起出去找学生。大家现在可以有个疑问:农村的孩子应该是比较淳朴听话的,为什么会这么折腾人呢?大家可能不太熟悉黄珠洲那个地方,它离西湖管理区非常近,而西湖的外来人员居多,尤其是新化和安化人,新化人尤其野蛮。而黄珠洲那个地方,大多数孩子都是留守儿童,我记得当时我带的班44人,有70%都是留守儿童,他们都是由爷爷奶奶辈抚养,当时的治安非常差,学校经常有新化社会人员闹事,或是和学生打架,每星期如果不超过3起事故,就算过得去了。所以学校领导和老师都是诚惶诚恐,生怕自己班上的学生哪天又出什么事了,说句不怕见笑的话,学校的政教主任之所以能当上政教主任,就是因为他表哥是黄珠洲的老大,在有西湖新化人来学校闹事的时候,他表哥能够摆平。学校的办学宗旨就是不要学习成绩,只要维稳,保证安全就行;谡庋幕肪诚质,我在黄珠洲的那两年,学校没有举行过一次教研活动,没有要求交过一次论文,没人告诉我应该怎样上课,没开过一次家长会。老师的职责就是要让学生绝对安全,让学校安静,其他的可以不用理会。大家应该可以想象我当时的生活,说实话,我到现在每每想到,都会痛苦,懊恼,更何况当时年轻、充满梦想的年华?墒,我沉下来想,大环境我一时半会是绝对改变不了的,但是我或许可以从改变自己班上的学生开始,要他们感觉到在我的三年教育下,远远要比与新华人混在一起温暖,为什么学生愿意和他们混在一起,因为黄珠洲的留守儿童太多了,比德山的留守儿童还要多好几倍,他们缺乏爱,找不到存在感,正是这群缺乏爱的留守儿童,他们更需要我的温暖,需要我的用心,哪怕只能慢慢地改变他们,也要靠近他们。于是,我打破了自己的工作模式,我不再整天做保姆,做侦探。我坚持利用周末对每个学生进行了家访,我班独自召开了家长会,学校庆元旦文艺汇演,我为我班的学生租了漂亮的衣服,他们看到自己和其他学生不一样,就像开了多大眼界似的。当时班上一个学生,9岁父亲上吊自杀,母亲之后改嫁安乡,他是由伯父抚养的,但是那年伯父的儿子又因为犯事坐牢,他再也负担不起学费,就算算上国家减免的还是不行,我就请求几个初三的同事,要他们的学生在毕业时把书全部卖了,然后换成钱,还自己垫了一点,最后终于凑齐了学费,其实我不是垫不起所有的学费,也不是不想垫,我是想利用这个契机,让我的学生、我的同事还有领导都看到,真心的教育是温暖的,是有效的,他改变的也许不是学生的学习成绩,但是他能改变学生对自己的拥护。真的,我班翻围墙出去的少了,打架的少了,学生就想着和我聊天,做活动,学唱英文歌。08年冰灾,所有的井都冻结了,路也封了,学生和我都被困在学校里,没有水,只好把雪水融化了再用,他们的鞋子和鞋垫湿了,为了让他们第二天都有鞋子穿,我在火边给他们烤了一个晚上。那天早上,我看到全班同学的眼泪,还能说什么呢?(图片)我只想说:不要轻视行动的力量,也不要轻视个人的力量,用心地去做你认为该做的每一件事情。
            兄弟们,姐妹们,我真的不伟大,在那种环境下,我真的退缩过,我的职业生涯起步应该比在坐的每一位都要晚,起点要低,直到我成家后调入原九中,才开始成长。不怕大家笑话,原九中的环境在我们看来是比较恶劣的,可是我在第一次到九中时,听到同事们跟我说学校条件不好,我就想啊,这也叫不好?在我看来可是天堂了!你们无法想象,我有多珍惜这样的工作环境,到九中的第一天,领导就跟我说了很多优秀的年轻人的光辉事迹,虽然当时我还不认识这些好朋友,但是从那一刻开始我就很想向他们学习,当一个人有强烈的学习欲望的时候,他所迸发出的力量是很大的。所以我在九中同事面前,就把自己放在一个很低的位置,用仰视的目光去向学习。我向英语组的伙伴们学习上公开课,向前辈们学习做班主任,后来做了教科室蔡主任的干事,在业务上跟着她也学习了很多。在九中,有很多难忘的经历,09年到九中,又做了七年级新生班主任,这届学生也是迄今为止和我感情最深的学生。到他们初二时,我怀孕了,所以无奈放下班主任的身份,只是教他们的英语。初二下期,我修产假在家,开学后,我不顾家人的反对,继续在他们九年级时教他们的英语,因为那时我孩子还没断奶,大家也知道九中的初三是要上晚自习的,所以我家人只好带着孩子陪我上晚自习,下课就给孩子喂奶;其实现在想来对家人和我孩子都有愧疚感,但是当初黄珠洲的学生我没把他们送毕业就来到九中,连毕业照都没有留下,我已经感到很遗憾,所以我真的很想有第一张属于我和学生的毕业照,于是才会这样取舍。09年暑假,我们为了排练经开区教师节舞蹈,每天都到学校排练节目,虽然非常炎热,三四十度的高温,每个老师都是挥汗如雨,但我们无法抗拒的是团结的力量,好像在那种气氛下,每天这样的排练是一种习惯,真的没有想天气如何热等等,我们所形成的是一股强大的团队精神,这种精神可以让我们战胜很多自己都想不到的困难。后来九中实施课改,我第一次在众多老师甚至有兄弟学校的前辈面前,我记得当时冠宇校长和俊舞校长都在,成功地上了一堂课改课,非;断,但更多的是感恩,感恩所有帮助我的前辈和同伴们,在九中的四年,我认识了很多比我优秀的好朋友,我可以向他们学习,我多幸福;我遇到了愿意助我成长的领导前辈们,我多幸运;所以如果我们的眼神关注的是整体,而非一己的成败的话,那么我们的行为举止看起来会更像一个智者,而不是一个受难者。
            也许越成长我却越喜欢简单的生活,简单的做人,这几年,我时常想着生活到底教给了我什么,以前我喜欢哭泣,总以为自己没有面对困难的智慧,此刻,我便想到今年春晚上贾玲和瞿颖表演的小品《女神和女汉子》,在这里,我只是把女神和女汉子比喻成我过去和现在的生活状态,女神总是受人呵护,受人;さ,在一个团队中,不用冲到最前面遮风挡雨,我想每个人都会这样的过程,读书的时候我们只需要考虑分数的高低,跟父母张张嘴就有钱可花;刚参加工作时,我们都只是单纯地学习,也许更多的责任是由我们的前辈来担当;因此,年轻的时候,我们都可以自诩为“女神”。当然,我也不例外。然而越长大,女神就会慢慢蜕变,于是“女汉子”会叉着腰占据我们的思想,我们的生活。我们所面临的责任越来越大,来自工作,来自家庭甚至来自社会。我们不可能再像从前那么所谓的清闲,因为权利和义务从来都是相对的。在崇德中学的这两年,大家都知道我的状态是多么的女汉子,但这也是一种很自然的状态,13年咱们学校准备开学时,我接到通知将任为学校团委书记,我觉得自己想事情真是太简单了,当时我就问什么职位,知道是团委书记才答应,因为我就想啊,团委书记嘛,写写画画,唱唱跳跳,好像自己还拿得下,就开始了开学60天倒计时,当时这边还没有完全建好,所有的校级领导和中层都是在原崇德中学办公,我记得当时和万校长、何主任就在最高那层,我的任务就是制作新学校的宣传片《创业者》,就是记录学校从无到有的过程以及所有在这过程中留下身影的创业者,40度高温的时候,还要和万校长到这边校址照相收集图片资料,虽然脸上的斑斑就是豆芽菜一样冒出来,但是看到身边的这个团队,每个人都那么认真地为开学工作奔跑、冲刺、用心,作为最年轻的我,有什么理由退缩或是不认真呢?
            做团委书记的一年,我任教九年级英语,虽然忙忙碌碌,有时总感觉一天48小时也不够,但是在这一年中,我自己最大的进步就是更加懂得做事情的轻重缓急,能够更有效地分配好自己的时间,当时间被各种事务塞得满满的时候,我更不能够拖沓任何一件事。而在教学上,我也体会到前所未有的学习和展示平台。崇德中学的老师,真的有很多学习的机会,无论是外出学习还是聆听专家讲座,每经历一次自己的观念和心境都会不同,每一次都有强烈的安静学习的欲望充斥着不安的心,在这样的学习中,我内心的追求越来越清楚,目标也越来越简单。就是想能收获每个学生这样的爱戴,大家可以看看(幻灯片)其实以我的性格和追求,也从来就没想过自己会在某一个团队中要承担主要的责任,我一直都觉得自己很不适合稍微复杂的生活。但是,成长是需要沉淀,有的时候把自己放在一个原本不适合自己的岗位,对自己的成长就越有帮助。第二年,我被任命为七年级年级主任,说实话,做团委书记,上面还有何主任可以为我遮遮风,感觉自己的责任还不是最重大的,但是做年级主任,精神压力的确要比团委书记大很多,并且我认为自己的人际协调能力不算太强,所以在开始做年级主任的时候,我有一段时间非常茫然,总觉得自己哪哪都做的不好,后来和本年级的一个大哥聊起,我才豁然开朗,他说:“你不可能学到别人的处事方式,但你有你的魅力,你可以用你的本色去感染年级里的老师!蔽液芨屑と礁,他在我迷茫的时候给了我力量,让我更自信,做人就真的是这样,对人真诚简单,时间长久后,别人会回报给你同样的真诚。后来在年级中,我告诉自己即使自己做不了女汉子也要做,安排各种活动,让老师们加强融合,关心是在平时的一点一滴中,是在一个不经意的举动中。行动永远比言语有用,铁人也有需要帮助的时候,我很感激自己所处的每一个团队,无论是在团委还是现在的七年级,女汉子似的工作和生活,团队中的每一个成员都给了我情感的反馈,即使是批评,在我看来也是对我的肯定和帮助。在崇德中学的两年,遇到了生命中的很多贵人,有尊敬的校领导们,有同组的老师们,有贴心的朋友们,还有很多年纪较长的资深老师,他们在任何时候都给了我力量,他们包容了我的青涩,指导我如何教学、如何工作、如何生活,他们在我身边就是一个巨大的学习磁场,不断地向我辐射能量,正是因为有了这磁场的刺激,所以我在去年开始在职研究生的学习,也更加明白潜心学习的重要。在这里的成长,是我人生中意外的收获,同时也是我多年本色沉淀的馈赠。而这些比名利要重要很多,当我们内心平静下来的时候,我在处理事情上才会更加成熟。我就觉得,上天抛给我的东西,用自己的双肩去承受,不管抛给多少先扛着,扛着的目的是为了让我的身体更加坚强,双臂更加有力。这样的话,有一天它馈赠给我更大礼物的时候,我能接得住。所以如果有伙伴认为我是比较能干的,其实真不是这样。我这人,天资并不聪明,为人也不够圆滑,更不灵活。如果说我现在的状态是女汉子,虽然不是我本来的目标,但也是成长和环境馈赠给我的财富。所以,年轻的朋友们,永远都不要为部分的生活哭泣或憎恨!君不见全部的人生,都让人潸然泪下。既然最终的归宿是如此,我们何不轻松地、自然的去做我们应该做的事情呢? “舍得”这个词,是说最开始,有两个人,说要投胎到人间去,有两种人生,一种是“舍”的人生,一种是“得”的人生。然后阎王爷问两个人,你们两个分别选什么样的人生,其中一个说,我要过“得”的人生,另一个人说,行吧,那我就过“舍”的人生吧。
        于是乎两个人来到人间,过“得”的人生的那个人,最终成了一个乞丐,因为所有的东西,都是别人给他的,他得到别人的资助,得到别人的怜悯。而说要过“舍”的人生的那个人,成了一个特别富有的人,他把自己的财富,自己的知识,自己所拥有的一切,一点一点地去给了别人。但是我想,今天这么多年轻的朋友,80后,90后,我们是不是一定要在脑子里,建立这个“舍”和“得”的概念?后来一想,不应该,与其在这里跟大家强调“舍”和“得”,还不如去考虑舍得背后的另外一个词——接受。
            接受这个词我很喜欢,它比较符合我的处世风格。我结婚7年,一直是和公婆住在一起,家庭氛围是很和谐的,很多年轻朋友可能很难想象,和父母住在一起,从来没有脸红脖子粗。这种状态也许真的很难达到,的确,每个人的观念尤其是在教育孩子上,是根本不同的,我们家当然有这种矛盾。但是年轻人们,尤其是没有结婚或是没有孩子的朋友们,虽然孩子是家的灵魂,但是我们要珍惜的是构成家的每一个因子,包括与家庭有关的任何关系。当初,我家人没有计较我的父母分开,而接受我这个人,到今天甚至以后,我也要接受原则范围内这个家的所有一切。在这个物质横流的时尚社会,有的年轻人的婚恋观很现实,但我想告诉你们,经济基础、外貌长相、有没有感觉,这些很重要,但最重要的是在茫茫人海中,你能找到一个你能接受他一切他也能接受你一切的人,所以婚姻的长久和激情,还是要回归到爱情的本质。我所说的爱情又不同于那种要死不活的爱情,在当今社会,要死不活的爱情在我看来简直弱爆了,并不值得点赞。我们要寻找的是一个能够和自己在思想上有交点的人,而不是两条平行线,那样两个人永远都只能两两相望,却不知彼此的悲或喜。
            如果有朋友问我对幸福的理解,我想以下的这些照片会告诉你们答案。作为老师,温暖学生是幸福;身边永远有一群朋友,红尘作伴,潇潇洒洒是幸福;家庭和谐,家人安康,共享天伦是幸福;生命中会有那么一个人,能够与我静守天地,淡然如素,漫步海滩是幸福;当所有的这些幸;憔墼谝黄鹗,我的人生还有什么不完美呢?
            朋友们,青春,总会因为自然的本色而变得出色,在青春的尾巴上,我回首过去的种种,依然相信只有简单、温暖才会永远地留住青春,我最爱看香港TVB的港剧,去年最受欢迎的电视剧《使徒行者》给了我很大的启发,我想,教育者其实和卧底在某种程度上是一样的,我们在人生旅途上,扮演着各种角色,背负着各种使命,作为教育者的我们,也要和卧底一样,坚持自己的信念,有所为也要有所不为,我们赋予学生的是生命力,自己就要将青春进行到底,伙伴们,愿我们对自己曾经的或是现在的青春忠诚、感恩、激情、不断前行。愿我们都是温暖的使徒行者!
         

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